一、专业定位

本专业作实行应用型人才培养模式，采用校企合作强化实践教学和学生动手能力，培养符合社会发展需求、厚基础、高素质的复合应用型人才，旨在培养德、智、体全面发展，具有人文精神、科学素养、国际视野、创新能力和务实作风，掌握土木工程专业必需的基本理论和专业知识，获得工程师基本训练，具备土木工程设计、施工与项目管理能力的高级工程技术人才。

二、培养目标

本专业以“善建”价值观为职业伦理基础，培养具有良好人文社会科学素养和创新创业意识；掌握土木工程学科的基本原理和基本知识、工程结构分析、施工技术与管理、工程经济分析等基本技能，获得解决复杂土木工程问题综合能力的基本训练，具有一定国际视野和终身学习能力；能在土木工程领域的勘察设计、施工、项目管理、造价咨询等单位从事相关工作，满足区域经济社会发展需求的德、智、体、美、劳全面发展的应用性创新创业型人才。

三、培养规格

土木工程专业本科学制为4年。毕业学分要求至少修满172学分；其中，通识教育课程平台 46学分，专业教育课程平台 77学分，创新创业教育理论课程平台23.5学分，创新创业教育实践课程平台 25.5学分。

对符合相应知识、能力和素质要求的毕业生，授予工学学士学位。培养规格如下：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、土木工程专业基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和土木工程学科的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

4.研究：能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于土木工程相关的背景知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工、造价和项目管理的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解土木工程师应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对土木工程专业复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：在解决土工工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团体成员或负责人的角色。

10.沟通：能够就土木工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括攥写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握土木工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。

四、课程体系

土木工程专业人才的培养总体上要体现知识、能力、素质协调发展的原则。因此，课程结构的设置遵循高等教育发展规律，以新时期粤港澳湾区经济社会发展与产业结构优化升级对应用型人才培养的需要为指引，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养的根本标准，发挥学校地缘优势，强化人才培养目标与地方经济发展需求的适应度，强化专业能力和创新创业能力的培养，构建与培养目标相适应的科学课程体系和实践教学体系，以整体优化为原则，采用顶层设计的方法，形成了以通识教育、专业教育、创新创业理论教育、创新创业实践教育为核心的四大教育课程平台。

（一）通识教育课程平台

思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策教育系列讲座、大学英语（大学日语）、计算机基础、体育与健康教育系列讲座、保健与康复系列讲座、军事理论、大学生心理健康教育系列讲座、马克思主义中国化进程与青年使命担当等。

（二）专业教育课程平台

土木工程概论、土木工程CAD、工程制图与识图、高等数学、工程数学、理论力学、材料力学、结构力学、工程地质、荷载与结构设计方法、现代土木工程材料、土木工程测量、房屋建筑学、建筑工程经济、建设工程项目管理、土力学与地基基础、土木工程施工技术、土木工程施工组织、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、工程结构抗震设计、建设工程法规、装配式建筑、建设工程招投标等。

课程教学

（三）创新创业教育理论课程平台

批创思维导论、创新思维训练、大学生职业发展与就业创业指导系列讲座、“善建”工程师修养、BIM技术应用、文献检索与科技写作、Python程序设计、建筑工程计量与计价、绿色建筑、建筑结构加固与技术创新、高层建筑结构设计、装配式构件制作与安装、建筑工程竣工验收与资料管理等

（四）创新创业教育实践课程平台

工程制图与识图实践、现代土木工程材料实习、房屋建筑学课程设计、基础工程设计、混凝土结构课程设计、钢结构设计、建设工程项目管理沙盘模拟实训、土木工程施工组织设计、建筑工程计量与计价实训、土木工程测量实习、爱国卫生与劳动教育、认识实习、生产实习、毕业实习、创新创业实践、BIM技术创新与实践等。

现代土木工程材料实习

土力学实习

土木工程测量实习

工程地质实训

五、师资队伍

土木工程系现有专任教师16人，实验员1人。其中，副教授及以上职称教师的专任教师占比43.8 %，讲师占比37.5 %；专任教师中具有硕士研究生学历及以上教师占比68.8 %，有三年以上设计或施工经验的教师占比43.8 %。本专业强化信息化教学，注重骨干教师的培养，以职业技能培训、导师制等方式，不断提高教育教学质量。教科研方面，土木工程系专任教师近年主持广东省教育厅科研项目3项，广东省实践教学基地项目2项，湛江市科技局项目2项，校级教、科研项目20余项，公开发表论文40余篇。

2016年，土木工程系李阳春老师获广东海洋大学寸金学院“青年教师说课比赛”二等奖、获寸金教育集团总经理奖励基金二等奖；

2018年，土木工程系李其林老师获广东海洋大学寸金学院“说课比赛”三等奖；

2019年，土木工程系李其林老师获评为广东海洋大学寸金学院“优秀教师”；

2020年，土木工程系李阳春老师被评为威尼斯569vip游戏“转设先进教师”；

2021年，土木工程系庞雪飞老师被评为第37个教师节表彰“优秀教师”、获寸金教育奖励基金“最佳创新奖”；

2022年，土木工程系李阳春、庞雪飞、蔡振兴老师获威尼斯569vip游戏第二届教学创新大赛三等奖；

2022年，土木工程系蔡振兴老师获第四届全国装配式职业技能竞赛-广东省建筑信息模型技术员职工组选拔赛二等奖。

近五年，土木工程系庞雪飞老师、王龙海老师、蔡振兴老师、李其林老师、李阳春老师、刘于老师、何文昌老师等专任教师在全国大学生结构设计信息技术大赛、全国高校BIM毕业设计创新大赛、全国高校BIM毕业设计作品大赛、全国智能建造与管理创新大赛、全国建设类院校施工技术应用技能大赛、全国高等院校工程造价技能及创新竞赛、全国大学生结构设计大赛、粤港澳大湾区BIM-CIM大赛等省级及国家级竞赛中，多次被授予“优秀指导教师”光荣称号。

六、教学条件

学院注重校内实训和校外实践教学基地建设，不断优化“工学结合”、“学以致用”、“走出去”、“引进来”等多种校企合作、协同育人的培养模式，利用实践教学基地和产业学院，不断强化应用型教学条件，提高人才培养质量。

（一）校内实训室

学院建立了BIM综合实训室、虚拟仿真实验室、建筑设计实验室、工程项目管理沙盘模拟实验室、招投标沙盘模拟实训室校内实训室。

工程项目管理沙盘实训室     BIM实训室     测量仪器

（二）校外实训基地

建立了湛江市建筑工程质量监测站、广东平胜质量检测有限公司、粤西工程勘察院、广东大诚集团、湛江市润阳智能制造有限公司等多家校外实践教学基地，致力于为学生创造更多的实习实践机会，并不断拓展校企合作的广度和深度。

校企合作

粤西工程勘察院实践教学基地

七、人才培养

本专业作为威尼斯569vip游戏特色专业，坚持以应用型教学为中心，高度重视应用型人才的全面培养，以人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法改革为重点，深入推进教学改革，不断提高教育教学和人才培养质量。近五年，土木工程专业学生在全国高校BIM毕业设计作品大赛、全国高校BIM毕业设计创新大赛、全国建设类院校施工技术应用技能大赛、全国高等院校工程造价技能及创新竞赛、全国大学生结构设计信息技术大赛、粤港澳大湾区BIM-CIM大赛、“粤价杯”广东省工程造价技能竞赛等土木工程专业竞赛活动中获得奖项多项。

（一）以赛促教

（二）课外教学活动

寸金大讲堂               工程师培训

（三）教学成果

（1）学生科创项目获奖

（2）学科竞赛

2017年，土木工程系学生及教师在第三届全国高校BIM毕业设计作品大赛、第三届广联达BIM毕业设计知识学习积分赛、第四届“广厦杯”粤港澳高校结构设计信息技术大赛、第二届全国建设类院校施工技术应用技能大赛等国家级竞赛中，获国家级三等奖及以上奖项10余项。

2018年，土木工程系学生及教师在第三届全国建设类院校施工技术应用技能大赛、第四届全国高等院校工程造价技能及创新竞赛、首届粤港澳大湾区高校学生BIM-CIM创新大赛、第四届全国高校BIM毕业设计作品大赛等省级及国家级竞赛中，获三等奖及以上奖项20项。

2019年，土木工程系学生及教师在全国大学生结构设计信息技术大赛、第二届“建模师杯”全国BIM建模大赛比赛、第二届“建模师杯”全国BIM建模大赛比赛、第十届全国高等院校学生“斯维尔杯”建筑信息模型（BIM）应用技能大赛、第五届全国高校BIM毕业设计作品大赛、第四届全国建设类校施工技术应用技能大赛、“粤价杯”广东省工程造价技能竞赛本科组挑战赛、广东省第一届“三好-卓衡杯”建筑施工仿真应用技能大赛等省级及国家级竞赛中，获三等奖及以上奖项50余项。

2020年，土木工程系学生及教师在在第五届全国建设类校施工技术应用技能大赛、广东省第二届线上建筑施工仿真应用技能大赛、第六届全国高校BIM毕业设计创新大赛、第六届“鲁班杯”全国高校BIM毕业设计作品大赛等省级及国家级竞赛中，获三等奖及以上奖项60余项。

2021年，土木工程系学生及教师在在第七届全国高校BIM毕业设计创新大赛、第二届全国智能建造与管理创新大赛、广东省大学生结构设计大赛等省级及国家级竞赛中，获三等奖及以上奖项4项。

2022年，土木工程系师生在第四届全国大学生结构设计信息技术大赛、广东省大学生结构设计大赛等省级中，获二等奖及以上奖项5项。

八、未来展望

土木工程专业全体教师在学校、学院两级领导的支持下，以住房和城乡建设等部门《关于加快新型建筑工业化发展的若干意见》为指导，积极响应国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》，结合教育部等四部门联合印发的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，开拓性的开展学历教育与职业技能教育相融合的创新实践教学，先后成功申请获批“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书（初、中、高级）考核站点，“1+X”建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书（初、中、高级）考核站点。未来本专业将坚持围绕建筑业产业化、信息化转型升级对人才的职业技能需求，不断完善建筑工程领域的应用型、创新型、技能型高素质人才培养方案，持续为社会输送富有生产力的高水平人才。

初审 梁浩韵

复审 金嘉欣

终审 陈伟锋